Competencias comunicativas para toda la vida.

Los seres humanos vamos desarrollando diversas competencias durante nuestra vida, algunas las perfeccionamos con el tiempo, otras las vamos dejando de lado hasta que solo quedan pedazos de ese habilidad o de plano desaparece. En el caso de la competencia comunicativa, es una de las que persiste toda la vida; es necesaria para cualquier profesión, trabajo u oficio que se desempeñe más adelante en la vida adulta.

Las competencias de comunicación están referidas a la capacidad de los estudiantes de comunicarse efectivamente en el español y en lo esencial en una segunda lengua en diversos contextos, mediante el uso de distintos medios e instrumentos.

Los estudiantes que hayan desarrollado estas competencias podrán leer críticamente y comunicar y argumentar ideas de manera efectiva y con claridad oralmente y por escrito. Además, usarán la tecnología de la información y la comunicación de manera crítica para diversos propósitos comunicativos.

Las competencias de comunicación están orientadas además a la reflexión sobre la naturaleza del lenguaje, a su uso como herramienta del pensamiento lógico, y a su disfrute.

En el caso de la escuela de nivel medio superior como lo es el Conalep, los requisitos que los alumnos deben cumplir como competencia personal en comunicación tanto verbal como escrita deben ser:

· Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
· Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos, preconcepciones y nuevos conocimientos.
· Plantea supuestos sobre los fenómenos de su entorno, con base en la consulta de diversas fuentes.
· Conjunto de signos lingüísticos y mensajes verbales, no verbales, visuales, sonoros y audiovisuales que son portadores de un significado integral.
· Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
· Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
· Valora la función de las expresiones artísticas y de los medios de comunicación, en la recreación y transformación de la cultura
· Valora la relevancia del pensamiento y del lenguaje como herramientas para comunicarse en diversos contextos.
· Analiza aspectos elementales sobre el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
· Desarrolla y aplica las habilidades de lectura, escritura, oralidad y escucha para comunicarse en una segunda lengua.
· Aplica estrategias de lectura y escritura considerando la topología textual, la intención y situación comunicativa.
· Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación.

Estimados Alumnos de los grupos 111, 112, 113 y 114:

Bienvenidos al blogger de la materia de Comunicación para la Interacción Social, en el mismo iremos intercambiando información tanto de actividades de los temas restantes del semestre.


La realidad
Unos jóvenes dicen:

"Yo sí se hacerlo"
"Soy el que mejor dibuja"
"A mí me sale todo bien"
"Soy bueno"

Otros jóvenes dicen :

"Yo no se hacerlo"

"Dibujo muy mal"

"A mí eso se me da mal"

"Soy malo"

Tú, ¿a cual grupo perteneces?

BIENVENIDOS TODOS

¡HOLA A TODOS!

ESTE BLOG FUE CREADO CON EL PROPÓSITO DE AYUDAR EN TAREAS Y TRABAJOS ASÍ COMO PARA AYUDA EN BÚSQUEDAS DE ENTRETENIMIENTO PARA LOS ALUMNOS DE CONALEP AEROPUERTO

(LA VISIÓN ORIGINAL Y QUE SE CONSERVARÁ COMO PRINCIPAL SERÁ LA ACADÉMICA).